留守儿童们成为“歌唱着的天使”

2016-5-25 14:00:44 安庆热线来源:安庆新闻网浏览次【大中小】【打印】【关闭】

　图为孩子们在认真练习着合唱。（徐火炬摄）

“歌唱着的天使”

　　童声合唱团，一直被称作“歌唱着的天使”。在我市罗岭镇罗岭社区罗岭中心学校里，就有这样的一个合唱团。合唱团的学生成员，几乎都由当地的留守儿童组成。60余名孩子融合在一起，用音乐这种统一的语言发出同一个声音。

　　“说起合唱团，还得要感谢这样一个公益项目。”4月27日中午，学校五年级班主任龙鹏飞告诉记者，去年11月份，经省民政厅公益创投项目评审立项，“让爱传出去” 留守儿童公益合唱团项目最终在这里实施。项目旨在通过借鉴国外先进的教育理论和教育方法，并结合当地农村实际情况，进行专业的合唱教学工作。

　　据介绍，除了专业的合唱教学外，合唱团还添加了国学、道德、性格能力开发和礼仪等方面的课程，以提高合唱团儿童的人文修养和综合素质。在运用先进、系统的教学方法的同时，在日常的工作中，把社会工作的方法融入其中，以充分保障留守儿童的各项权益、促进留守儿童的全面发展。

　　合唱团的成员是选拔，还是放进整体班级中?孩子们又是否会喜欢上这样一种别开生面的音乐教学模式呢?

　　作为五年级的班主任，龙鹏飞日常主要负责孩子们数学课的任教。有着15年教学经验的他告诉记者，自己的班级一共有63名学生。这其中，80%的孩子都是来自当地的留守儿童家庭。“这些孩子们的家长多在外地打工，由于种种条件的限制，他们中的许多人，都不具备将孩子接到身边生活的条件。”龙鹏飞告诉记者，于是在罗岭老家，这些孩子形成了庞大的“留守儿童”群体。

　　由于不能和父母长期相处在一起，不少孩子们虽然聪明伶俐，但却养成了孤独孤僻的性格。“不爱说话、不和人交流、不愿参加群体活动是孩子们的主要表现。”龙鹏飞说，这样的合唱团放在自己的班级里，再适合不过了。

　　合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。而童声合唱则以其独特的艺术魅力被称之为“天籁之声”。学校负责人坦言，除了语文、数学和外语等正常课程外，农村学校教育的艺体教学一直薄弱。孩子们这方面的课时不多，基本功也差。到哪里给孩子们找合唱团的老师呢?

　　志愿者的教学

　　韩龙今年30岁，是我市大龙山镇燎原社区一名基层文化工作者。去年11月，实施留守儿童公益合唱团这一项目的机构找到了他。在得知该项目主要面对的是一群农村留守儿童后，韩龙很快答应了去给孩子们当合唱团老师。

　　“之所以答应项目组的邀请，是因为孩子们确实需要有相对专业的音乐老师。”4月27日下午，韩龙告诉记者，既然选择做这样一名志愿者，他就要让孩子们喜欢上音乐，通过音乐寻找到快乐，利用合唱团的“合唱”属性，让孩子们能够融合在一起。

　　合唱团的课程安排在了每周三下午，共两个课时。当天是周三，随着一遍遍音符和钢琴伴奏声的响起，新的一节课开始了。

　　韩龙边说边在黑板上写出了今天教的主要内容：音程。“对于音程，又从音阶、二度音程和三度音程三个部分……”韩龙给孩子们充足的时间抄写黑板上的基本理论知识，做好课堂笔记;另一方面，韩龙借用钢琴伴奏，采用组组练习的方式，加深孩子们对音程的掌握程度。

　　随后，韩龙带着孩子们进入了练习环节。以《相逢是首歌》为例，将现学的音程知识运用于歌中。经过多番的练习后，选取部分学生作为代表上台进行演唱，并进行简单点评，以此让同学们把握好每个音程的节奏与力度。最后，孩子们上台集体合唱《相逢是首歌》，为这节课画上了圆满的句号。

　　据悉，自去年项目启动到现在，孩子们通过韩龙的指导和教学，顺利学会了一首首合唱歌曲：《我的梦真精彩》、《爱之梦》、《友谊地久天长》……

　　“孩子们都很聪明，学习和接受的能力都很不错。”韩龙告诉记者，即使孩子们之前接受的专业乐理知识近似空白，但大家都将合唱团课程变成了一种期待。

　　孩子们的转变

　　在合唱团教学过程中，龙鹏飞主要是配合韩龙做好指导工作。他坦言，更多的时候，自己是一名“观察者”，注意着孩子们在合唱中的一举一动，以及孩子们在参加了合唱团之后，在心态和生活中所发生的变化。

　　“除此之外，我也在聆听着孩子们那童真而又动人的歌声。”龙鹏飞笑着说，“一开始我就知道合唱团会将大家捏合在一起，但我没想到孩子们的变化还有更多。”

　　龙鹏飞所说的“变化”首先体现在孩子们的自信上。“农村留守儿童大多都很羞涩，这样在舞台上唱歌表演他们几乎没有过，不自信也很正常。”12岁的小龙在班上是一名“胆小”的女生，平时说话声音都非常小。一开始参加合唱团时，指导老师发现了这一情况，就鼓励她大胆说话唱歌，在合唱时可以尽情投入进去，不用顾忌太多。随着合唱课程的深入，孩子变得越来越自信。没事就会和同学们一起唱唱歌。在学习上遇到困难也越来越勇敢面对。

　　除了自信心，龙鹏飞发现孩子们变得更加活泼，相互之间交流的更多。家住罗岭社区的小许是个有点“孤独”的孩子。“在他出生三个月后，父母就去浙江打工，每年也只能回来一趟。”班主任龙鹏飞告诉记者，自小跟着奶奶一起生活的孩子，直到现在仍旧不愿意叫“爸爸妈妈”，只愿意喊“奶奶”，只听奶奶的话。

　　龙鹏飞还记得孩子第一次参加合唱团时的样子。“他一开始不愿意上台，非常排斥。老师和他聊完后，好不容易上台合唱时，他又只做动作，嘴巴就是不开口。”龙鹏飞说，“现在你在看他，认真投入，和同学们配合的也很默契。”

　　更令龙鹏飞欣喜的是，孩子在上其他课时，不会再小动作不断，课堂上认真仔细，课下作业认真完成，连字迹也练得工整起来。

　　“参加合唱团让我明白了，当别人说话时一定要保持安静，这样才能听见别人的声音。”小许懂事地说。

　　接下来，合唱团的孩子们将通过公开演出，来扩大社会影响力。负责实施的项目组也将整合更多社会资源关爱留守儿童。

[责任编辑：不详]

安庆新闻·分类信息·安庆论坛·安庆图吧更多