科学手工、厨艺比拼、创意绘画亲子作业成“家长劫”

2015-11-19 16:41:36 安庆热线来源:安庆新闻网浏览次【大中小】【打印】【关闭】

　　随着素质教育的不断深入，安庆市很多幼儿园和小学都将社会实践和劳作纳入教学任务的范畴。花样百出的亲子作业出发点是为了增进亲子感情，加强校园与家园的联系，培养孩子的实践能力。可另一方面，很多家长怨声载道，声称实践活动多数超出孩子本身的能力，家长只能代劳，没有达到应有的效果。问题究竟出在哪儿，记者进行了采访。

　　【背景】：花样百出的作业家长难应对

　　11月14日晚，在安庆一所高中任教的市民邱女士在自己的微信朋友圈里晒出了一张照片，是儿子即将参加幼儿园创意手工画大赛的作品，主题为“感恩”。手工画的主角是一个稻草人，稻草人身上有一群栖息的鸣鸟。孩子希望通过这张创意手工画对奶奶照顾全家人表达感谢。而这样的创意是邱女士想了两个晚上最终选定的，手工画有剪贴，画面色彩丰富，这是拜邱女士大女儿的劳作。当然儿子也不是完全没有付出，他为作品增添了几笔色彩。“‘拼姐、拼妈’，终于把作业‘拼’ 好了。幼儿园创意百出的作业，我越来越难应对了。”邱女士说道。

　　随着素质教育的不断深入，安庆市很多幼儿园和小学都将社会实践和劳作纳入教学任务的范畴。花样百出的亲子作业出发点是为了增进亲子感情，加强校园与家园的联系，培养孩子的实践能力。可另一方面，很多家长怨声载道，声称实践活动多数超出孩子本身的能力，家长只能代劳，没达到应有效果。问题究竟出在哪，记者进行了采访。

　　【调查】：为了孩子家长都挺拼的

　　11月16日下午，记者在安庆市迎江区一所小学门口遇见了不少等待孩子放学的家长。和大家随便聊起是否参与过孩子校园里的实践活动，家长们都表示很有经验。“女儿上了三年幼儿园，我做手工活儿的技术简直是飞跃性进步。”市民汪萍告诉记者，她女儿三年幼儿园的手工作业由简到繁，从最初剪一个窗花，到废物利用，到后来科学手工要求作品会发声、发光。按照汪女士的话说，她都自学成才了。

　　“印象最深的是女儿幼儿园大班时参加的科学手工大赛，要求必须是废物再利用，作品还得会飞能动，有科学元素。我上网百度了几个晚上，还从网上买回来小型的发动机，最后制作了一个带风车的房子。”汪女士告诉记者，她周围的朋友为了孩子都挺拼的，另外一位孩子家长为了用易拉罐给儿子做会滚动的汽车手工，一口气喝了四瓶“王老吉”。

　　【吐槽】：成了家长的作业对孩子的作用不大

　　采访中记者发现，这样的亲子手工作业，在一些小学也很常见，很多家长对此也颇为苦恼。

　　大观区一所小学的家长季娟说，她的孩子今年刚上小学一年级，前不久老师要求做一份识字手抄报。为此，季女士一家“全家出动”，有找资料的，有剪纸的，爷爷专门拜托从事广告设计的朋友,帮孙子设计手抄报的版式。“整个过程我儿子都在一旁看着我们忙，想让他也参与可真不知道他能帮什么忙，希望能增加一点他对手工劳作的兴趣，可那小子说，太难了，自认对做手工没兴趣。”

　　采访中一些家长表示，学校的手工亲子作业难度没必要太高，否则就成为家长和孩子的负担。“我女儿幼儿园时还参加过厨艺大赛，我忙活了一晚上做了一道蜜汁鸡翅，第二天参赛时发现自己的作品太小儿科了，因为很多家长直接从饭店买回来几道菜参加厨艺比拼。”

　　【解难】：

　　只为增进情感交流

　　不宜难度过高

　　安庆市六一幼儿园王园长告诉记者，幼儿园老师布置亲子手工作业，都有一个考量标准和目标性。作业的难与易说不上无益还是有益，重要的一点还是在于亲子互动。

　　“家长对孩子的手工作业有牢骚，很多一方面是说明缺少耐心，或是歪曲了手工作业的目的，代劳就是一种错误的指导方式。”王园长表示，如果老师布置的作业有些复杂，家长和孩子要一起寻找答案，在过程中激发孩子的探求欲望。哪怕一开始不知道怎么入手，可以借助上网或者到图书馆等方式查阅，花上三四天，和孩子一起来探讨慢慢完成。家长最好不要因为平时工作累就有抵触心理，家长有责任陪孩子一起动手动脑，陪伴孩子一起成长。家长不能包办作业，如果家长帮孩子完成作业，那孩子在这个过程中什么也学不到。当然，学校、幼儿园在布置手工作业时，可以根据学生的兴趣来，不必整齐划一。孩子们其实有着丰富的创造力，对他们来说，兴趣才是最好的老师。

[责任编辑：不详]

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